——（文：广昌县教体局  王长明）

       在县教体局教研室的大力支持下，广昌县初中物理“探究号”名师工作室的指导下，全县初中物理电子备课组充分利用网络平台，率先在全县开展电子备课的网络课前研讨，并在2019年秋季学期组织进行八节课的课前研讨打磨、课中展示、课后评议活动，为全县各学科电子备课、全县初中物理教研活动的开展迈出了坚实的步伐！

网络研讨凝众智

　　为促进新一轮的电子备课资源更加完善，在县教研室刘小毛主任、物理教研员王长明带领下，温典才等名师工作室成员参与，2019年秋季开学初就召开了会议讨论采用网络技术进行电子备课资源使用的课前研讨，解决备课组成员分散在各个学校，无法实现常态化的集中研讨的难题。

　　会议推荐首次网络研讨主持人为广昌二中温典才老师，基于全县初中物理电子备课组在江西教育资源公共服务平台开通的“探究号”初中物理名师工作室，温老师首先将主备的课题《比热容》的教案与配套课件上传至网站，再对此次网络研讨进行了分工（1.教学目标重难点/沈鸣鸣、李民2.课堂导入/聂国辉、刘传东、戈年圣3.实验教学/章火兰、王名辉、揭景明4.师生活动/温典才、李斌、张文辉5.拓展应用<含练习>/邓桂花、邓章辉、黄帆6.多媒体运用/饶明良、苏彪、周小华）。

　　教研室刘小毛主任指出：当前我县的初中物理电子备课虽说是第二轮修改，但由于备课组成员分散在全县各个学校，只能分工作业，存在“单打独斗”的现象，因此电子备课质量的提升空间还很大。我们应用信息技术，汇聚全体工作室成员的集体智慧，在网上进行课前研讨，为电子备课“把脉问诊”，让电子备课不断完善，能在课堂上合理应用优质的电子备课成果，应用先进信息技术手段，提高课堂教学效益。　　本次会议的召开为整个学期的初中物理电子备课组活动的开展奠定了坚实的基础。接下来，八位教师陆续将电子备课教案与配套课件上传至江西教育资源公共服务平台开通的“探究号”初中物理名师工作室的资源库内，并为其他物理教师们分配研讨任务，借助网络便利，凝聚众人之智，打造更好的课堂！

　　刘小毛主任高度重视初中物理电子备课研讨活动，时常利用微信进行指导。

　　全县初中物理教师们进入网站对上传的电子备课教案与课件进行下载，并仔细观看分析，再提出自己的看法与建议上传至平台，众人的思想火花碰撞中合力打造八堂优质物理课！

线下观摩练好课

　　在县教体局教研室、县一中、二中的大力支持下，八位老师的选课在网上研讨交流修改后分别在一中、二中陆续进行展示。

　　9月19日上午，县教研室在广昌二中组织召开了全县初中物理电子备课研讨会。全县初中学校物理教师30余人齐聚县二中录播室，观摩了温典才老师的主备的《比热容》一课，参加了电子备课研讨交流，二中段修明校长应邀出席了会议，县教研室刘小毛主任主持了会议。

　　温典才老师精心准备了课件进行讲解，比热容的概念对于初中生而言比较抽象。而温典才老师通过学生分组实验，从学生的实践探究上升到“比热容”概念归纳，再与生活进行联系，环环紧扣，步步推进，使得这堂物理课生动又深刻。

　　课后进行了评课议课交流环节，各教师观课后再一次提出自己的看法与建议，思想的碰撞造就智慧的结晶，教师们能充分吸收学习，提升自我。

　　二中段修明校长做了即兴发言，强调了教学研究对教师成长的重要，表达了电子备课是提高教学效果的好办法，同时感谢研讨会选择在二中召开给二中教师提供了良好学习的机会。段校长还欣然为温典才教师颁发了示范课证书。

　　刘小毛主任布置了下一步的工作，要求初中物理电子备课组成员积极响应“六项任务”：设计好一篇有思想的教学案、制作好一个能配套的教学课件、组织好一次电子备课的课前研讨、执教好一堂高质量的示范课、撰写好一篇有心得的教学论文。让教师在“六项任务”中得到锤炼，带动一批教学新秀的成长，并高质量地推进物理电子备课实验，有效地落实教学常规工作。　　10月24日，广昌初中物理组电子备课研讨会在广昌二中录播室内再次召开，本次对聂国辉老师执教的《电阻》一课进行线下观摩研讨。

　　电阻概念较为抽象，同时需要学生对于前期知识有一定的掌握，所以整节课的难度比较大。在这样一种困境下，聂国辉老师采用了各位教师在电子备课网络研讨中提出的许多好的建议。如选用实验教学的方式，寓教于乐，让学生们在分组实验中领悟，在领悟中探究新知。这堂课由易入难，由浅入深的展现知识点，各环节的进行和过渡非常的流畅。

　　课后同样进行了充分的交流研讨，为课堂进行总结再提升！

　　10月31日，邓桂花老师在广昌一中执教《电压》，邓老师以“1.电流是怎样形成的？2.电流的方向是怎样规定的？3.如何使用电流表？”三个问题为切入点，以师生问答的形式导出本节课的教学目标。课堂中展示相关知识的有趣视频让学生注意力高度集中，再联系生活实例，对涉及电压的相关知识，邓老师设计问题，层层递进，步步引导，紧密衔接，在师生讨论问题的互动中巩固深化所学知识，拓展学生的思路，开阔学生的视野。

12月19日，五位物理老师的优质课集中安排于广昌一中、广昌二中录播教室进行展示。

　　第一节是由苏彪老师带来的《电流与电压和电阻的关系》一课。该节内容在初三物理电学知识中起到承上启下的作用，苏老师导入联系旧知、提出学习目标，并采用QQ视频进行演示实验投屏，让学生全面而直观的进行体会，联系生活，采用物理探究方法中的类比法进行概括三者关系，让学生更容易接受新知。充分利用电子屏幕让学生展示实验数据，利用统计图像进行分析得出结论，让学生体会完整的探究过程。

第二节课由章火兰老师带来《电磁铁 电磁继电器》一课。章老师语言简练，条理性强，引导学生自己动手完成电磁铁的组装，并让学生自己体验电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数之间的关系，十分直观明了。

　　第三节课李斌老师执教《家庭电路中电流过大的原因》一课。对于家庭电路学生接触的是较多的，但理解并不深刻，李老师通过对焦耳定律、电功率公式的分析，让学生并联小灯泡代替家庭电路进行演示，直观的解释了电功率过大造成电流过大这一原因，并拓展到生活中线路老化引起的火灾。并利用视频进行讲解短路造成电流过大及保险丝的熔断机制，整堂课下来紧凑充实。

　　第四节课由王长明老师带来《质量》一课，王老师充分展现了丰富的教学经验，将物理与生活的联系的十分紧密。王老师板书规整，赏心悦目，在讲到本节课重难点实验室测量质量仪器-托盘天平时讲解的十分细致，针对仪器各部分构造作用，如何使用等进行分析，突破考点。

　　第五节课高元明老师执教《密度》一课。高老师以DNA追凶视频导入，让学生脑海中存在特性这一概念，再从学生生活实际出发，“木头是浮在水面上的，石头沉在水里，石头一定就比木头质量更大吗？”让学生充分思考，引出探究实验。实验充分调动了学生的学习积极性，体现了学生的主体地位，注重了物理课以实验为基础的特点，高老师注重细节的讲解，引导学生尊重实验数据，分析得出结论，使学生在脑海中深刻的建立密度是物理的一种特性这一概念。

　　参加活动的教师们认真听课，不时交流讨论。

　　五节课在课前利用网络交流研讨已获得了充足的改进，课后参加此次初中物理优质课展示活动的老师们同样进行了充分的交流研讨，对其进行再打造再提升！评课议课是教研活动的重要组成部分，是促进教师专业发展最有效的一种途径。评课对于教师而言，是其不断总结教学经验，提升教育教学素养的重要渠道。有效评课能激发教师进一步组织好教育教学活动，使教师从多渠道获取信息，帮助和指导教师改进教学实践。在此次活动中，每位老师都做了充分的准备，针对五节课中的优点与缺点相互讨论与学习!

　　2019年秋季学期已接近尾声，广昌县初中物理教师们将继续以电子备课为抓手，主动发展，打造优质课堂，全面提升教学质量，为全县各学科电子备课活动做出示范，带动各学科开展有效的电子备课研讨活动。展望新学期，我们依旧在路上！